Phát triển giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh ở các trường trung học phổ thông ở thành phố Cần Thơ

Bài viết tập trung phân tích sự cần thiết, nội dung, thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và yêu cầu xây dựng nền quốc phòng toàn dân, GDQP&AN giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành phẩm chất, ý thức trách nhiệm và kỹ năng cần thiết cho học sinh. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy đội ngũ giáo viên GDQP&AN ở Cần Thơ còn thiếu về số lượng, chưa đồng bộ về cơ cấu, chất lượng chưa thật sự đồng đều, công tác đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng còn bất cập. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các giải pháp chủ yếu như: nâng cao nhận thức và trách nhiệm của các chủ thể; xác định đúng nội dung, phương pháp bồi dưỡng; hoàn thiện cơ chế, chính sách; và phát huy tính chủ động, tự bồi dưỡng của giáo viên. Những giải pháp này nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên GDQP&AN đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, đáp ứng yêu cầu giáo dục phổ thông trong tình hình mới